Kế hoạch giảng dạy Hoạt động trải nghiệm, Hướng nghiệp lớp 9 (SGK: KNTT- tham khảo)

Mục đích: Nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa tích cực, Ứng phó được với những căng thẳng trong học tập và cuộc sống; Tạo được bầu không khí yêu thương, vui vẻ trong gia đình, tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

Tổng quát chương trình

Chủ đề 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

Chủ đề 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

Chủ đề 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN

Chủ đề 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN

Chủ đề 5: EM VỚI GIA ĐÌNH

Chủ đề 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG

Chủ đề 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

Chủ đề 8: KHÁM PHÁ THỂ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

Chủ đề 9: HIỂU BẢN THÂN CHỌN ĐÚNG NGHỀ

Chủ đề 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG - Nội dung

TUẦN 1

Khởi động:

Bài hát Đất nước – NS Phạm Minh Tuấn

Bài hát: Tổ quốc gọi tên mình – NS Đinh Trung Cẩn

Nội dung 1: Việt Nam tổ quốc tôi

  • Tìm hiểu về cách thiết kế sản phẩm, giới thiệu vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

Hoạt động nhóm: Vẽ sơ đồ tư duy; nêu các hình thức quảng bá hình ảnh đất nước; chọn 1 kiểu quảng bá và mô tả các bước tiến hành quảng bá. Trình bày trước lớp

  • Thiết kế sản phẩm, giới thiệu vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

Hoạt động nhóm: chọn 1 danh lam thắng cảnh (vd: Chùa một cột); sáng tác tranh/ Tờ rơi; Tiến hành quảng bá; tuyên truyền trước lớp

 

TUẦN 2

  • Xây dựng kế hoạch, tổ chức sự kiện để quảng bá danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

Hoạt động nhóm: Chọn 1 chủ đề quảng bá làm sự kiện (vd Chủ đề: Hà nội ngàn năm văn hiến; Festival Hoa Đà Lạt) ; thiết lập mục tiêu; đối tượng; kế hoạch; hình thức tổ chức sự kiện; các hoạt động quảng bá,…

  • Tổ chức sự kiện để quảng bá vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

Hoạt động nhóm: trình bày trước lớp về cách tổ chức sự kiện

TUẦN 3

Nội dung 2: Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

  • Tìm hiểu về cách thực hiện đề tài khảo sát về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa bàn sinh sống

Hoạt động: Thảo luận nhóm; chỉ ra những ô nhiểm tại địa phương; thảo luận cách khảo sát nguyên nhân gây ô nhiễm 1 vấn đề.

Hoạt động nhóm: Thảo luận nhóm; vẽ sơ đồ tư duy về tình trạng ô nhiểm môi trường tại địa phương; chọn 1 trong số ô nhiễm đó; nêu ra kinh nghiệm nhận biết loại ô nhiễm đó.

  • Thiết kế công cụ khảo sát về về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa bàn sinh sống

Hoạt động nhóm: chọn 1 hình thức ô nhiễm (vd: rác vỏ thuốc bảo vệ thực vật) Thiết kế phiếu phỏng vấn nhóm đối tượng gây ô nhiễm (vd: nông dân vất bỏ vỏ thuốc sâu sau khi sử dụng; nguyên nhân gây ô nhiểm)

 

TUẦN 4

  • Thực hiện khảo sát về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa bàn theo kế hoạch đã lập

Hoạt động: hoạt động nhóm, lập kế hoạch khảo sát, biện pháp khảo sát; trình bày trước lớp

  • Lập kế hoạch tham gia tuyên truyền các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

Hoạt động nhóm: thiết kế sản phẩm: Lập panô/ aphích/ tờ rơi; lập kế hoạch tuyên truyền.

  • Tham gia tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp hòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

Hoạt động: Thực hiện tuyên truyền thử trước lớp