Quý học viên thân mến;

Giáo dục kỹ năng sống hiện nay không còn là xa lạ với mọi người, tầm quan trọng và những ích lợi của nó mang lại cho trẻ đã được đánh giá rất tích cực.

các trường học đều cố gắng đưa hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho các em học sinh vào trường của họ. Tuy nhiên không phải trường học nào cũng thành công. Các trường hoc khi triên khai kỹ năng sống cũng gặp phải nhiều lung túng vể cách tổ chức hoạt động giáo dục kỵ năng sống như: chương trình kỹ năng sống, đội ngũ giảng dạy kỹ năng sống, tài liệu giảng dạy, các hình thức giáo dục kỹ năng sống …

Nhiều vấn đề được các nhà quản lý giáo dục đặt ra khi đưa giáo dục kỹ năng sống vào trường học như:  

1. Làm thế nào tổ chức các chương trình kỹ năng sống một cách hiệu quả
2. Những hình thức nào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh hiệu quả
3. Chương trình giáo dục kỹ năng sống nào đáp ứng nhu cầ của học sinh?
4. Nguồn lực giáo dục kỹ năng sống ở đâu?….

Hoạt động giáo dục KNS không chỉ thuần túy là giảng dạy một bài KNS mà nó cần có sự chuẩn bị từ chương trình, đội ngũ, kế hoạch, tài liệu, cách thức tổ chức,….

Để có những tiết KNS hiệu quả, thì đòi hỏi nhà quản lý giáo dục cần có những chuẩn bị từ đội ngũ, giáo trình, chương trình,kế hoạch, dụng cụ, …như vậy, nói tóm lại việc quản lý các hoạt động KNS một cách hiệu quả. Chính là giúp tổ chức giáo dục kỹ năng sống tốt.

việc xây dựng chương trình, chuẩn bị nguồn lực. lập kế hoạch giảng dạy, … chính là mục tiêu của chuyên đề : QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC

Trước khi đi vào nội dung bài học, chúng ta cùng dành ra ít giấy phút suy gẫm với 3 câu hỏi sau:

1. Bạn đã gặp phải những vấn đề gì khi đưa giáo dục kỹ năng sống vào trường học?
2. Đâu là những vấn đề cho trường của bạn trong việc quản lý hoạt động kỹ năng sống nơi học đường?
3. Bạn mong đợi gì nơi khóa học này.

Để Trả lời cho 3 câu hỏi này, mời bạn cùng tôi bắt đầu cho một hành trình khám phá chủ đề: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC